ANIMATION VIDEO AND BOOK COVERS EFECTIVE TO IMPROVE ATTITUDES ABOUT BALANCED NUTRITION OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

Abstrak

Prevalensi obesitas pada siswa usia 5-12 tahun cukup tinggi yang diduga berhubungan  dengan pengetahuan dan sikap mereka tentang gizi seimbang, yang dapat ditingkatkan melalui edukasi menggunakan berbagai media. Penelitian bertujuan menilai efektifitas video animasi dan sampul buku untuk meningkatkan  pengetahuam  dan sikap siswa SD tentang gizi seimbang.  Penelitian true  experimental   dilakukan  terhadap  dua  kelompok  siswa  masing-masing  27  siswa,  yang ditentukan  secara  random.   Satu  kelompok  diberi  edukasi  dengan  video  animasi  dan  satu kelompok sampul buku.  Pengetahuan dan sikap diukur dengan angket menggunakan kuesioner, sebelum dan sesudah perlakuan. Perbedaan sebelum dan sesudah dilakukan diuji dengan paired sampel t-test dan beda efektivitas kedua media diuji dengan independent t-test.  Hasil penelitian menunjukkan perbedaan skor pengetahuan pre dan post pada video animasi (32,83±12,93%) dan sampul  buku  (22,22±14,20%).   Perbedaan   skor  sikap  pre   dan  post   pada  video  animasi (7,77±6,90%)  dan sampul buku  (4,53±6,82%).  Semua perbedaan  tersebut  signifikan  dengan p=0,001  dan p=0,001  pada video animasi dan p=0,001  dan 0,002 pada sampul buku. Perbedaan peningkatan pengetahuan dan sikap antara video animasi dan sampul buku adalah 10,61 (p=0,006) dan 3,24 (p = 0.089). Kedua media efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap gizi seimbang. Video animasi lebih efektif meningkatkan pengetahuan dibanding sampul buku, tetapi memiliki efektif yang sama untuk meningkatkan sikap.